BigBlueButton 作为小学生的数字教室

为了激励年幼的孩子远程学习，老师需要更多的耐力和创造力。”

• 确保该技术适合您自己（Wi-Fi、麦克风、摄像头……）。

• 提前熟悉所选工具的功能 - 例如，聊天是如何工作的？ 如有必要，如何将个别与会者静音？ 白板是如何工作的，如果我想保留编辑过的信息，如何保存？

• 让所有学生的家长参与准备工作。 写一封信，详细告知父母你的计划，并请他们做好相应的准备。 激励父母进行这种时间投资，并提及孩子可以相对自主地工作时的长期利益和随后节省的时间。

• 你的信应该包括一个小讲义，以简单的步骤和图像描述登录信息、如何操作相机、麦克风、聊天功能等。 父母应该和孩子们一起看完这份讲义，然后交给他们，以便他们以后在需要时可以自助。

• 第一节课前几天，与学生/家长进行一次小测试，并请他们向您反馈任何困难。 提前解决这些。 这确保您不会在实际课程当天浪费时间处理技术问题。

• 精确计划一学时的内容，并始终在时间表中留出一小段时间。

• 考虑（取决于您所教的年级）每周几个短期学习单元是否比一个或两个长期学习单元更合适。 特定的常规——例如，每天上午 10 点的一个小时——已经为许多老师带来了回报，并为孩子们带来了更高的动力/注意力和更好的学习成果，而不是将大量的学习内容塞进一些相对较长的课程中。

• 为虚拟学习设定规则，并在每个小时开始时传达这些规则。 在数字教室里，孩子们不应该简单地离开课程去洗手间或打扰别人。 在第一个小时开始时讨论聊天的用途（没有有趣的评论！）。

• 计划课程中的互动元素以放松身心。 例如，在一节课结束时，使用您的视频会议平台的投票工具进行小知识检查。 在一小时开始时宣布这一点。 这可以让你在一小时内受到学生的更多关注。

• 如果你每天在网上与你的班级见面，考虑花一个小时
  每周（例如总是在星期五）让孩子们分享他们的
  体验并加强班级社区。 在这个小时内，你
  可以提供一项常见的活动，例如短期锻炼、测验或
  一轮 skribbl.io。 如果孩子们知道他们可以交流一个
  每周一天和同学们一起进行有趣的活动，他们是
  在其他日子里可能更愿意集中注意力。

• 在结束课程之前，如有必要，保存白板。

• 在你的结束语中，想一个简短的总结，并清楚地说明对下一课的家庭作业/准备的期望。

• 最后，记得通过约定的方法为孩子们提供下周/下节课所需的学习材料。